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瓜亚基尔推行未成人珍爱法,众多老人学习怎样

时间:2019-11-15 18:15来源:头条新闻
背景 “陶老师”工作站开放日活动吸引了家长和孩子们的参与。泱波 摄    第十九条学校应当根据未成年学生身心发展的特点,对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育

  背景

图片 1“陶老师”工作站开放日活动吸引了家长和孩子们的参与。 泱波 摄

    第十九条学校应当根据未成年学生身心发展的特点,对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。

当日,该中心举办“陶老师”工作站开放日活动,来自于南京多所学校的中小学生和他们的家长前来参加开放性公益咨询、心理电影赏析、家长沙龙等一系列的互动。

    心理咨询室是学校开展心理健康教育工作的重要平台。自2001年开始,南京市就启动了合格心理咨询室创建工作。目前全市绝大多数中小学都建立了心理咨询室,其中,达到“合格心理咨询室”标准的占九成以上。

任其平主任认为:“一个有问题的孩子背后肯定有一个有问题的家长,孩子的问题就是家长的教育投射,因此家长在教育孩子的时候,不能只有爱没有规则,要形成良好的习惯。”据他介绍,前来心理健康教育的青少年主要问题集中在以下几个方面:1,学习方面,症状为焦虑、逃避;2,人际关系,主要为亲子、师生、同学关系;3,情绪问题,症状是和老师父母对着来;4,青春期成长的烦恼;5,社会适应不良问题,比如流动儿童等。

    “针对未成年人心理健康问题日益突出的状况,南京市不断加大投入,积极建设维护未成年人心理健康的工作载体。”副市长许仲梓介绍,去年底建设并开通了南京“12355”青少年服务台,整合职能部门、专家和志愿者为青少年提供多领域的引导服务。汶川大地震发生后,面向社会招募了600多名抗震救灾心理危机干预志愿者,组成志愿服务队赴灾区为未成年人提供心理危机干预和治疗。“陶老师”工作站立即对心理咨询员进行了地震灾害心理援助培训,根据灾区需要,只用10小时就开通了全天24小时免费服务的赈灾心理援助热线。

来自于南京多所学校的中小学生和他们的家长前来参加“陶老师”工作站开放日活动。 泱波 摄

    南京中小学心理健康教育网站,也是在全国较早自行建立的专业网站。张生介绍说,网站由专人负责,每年定期拨付专项经费对网站进行维护和更新,网站上的大量信息和资料对优化师生身心素养、提升全市中小学心理健康教育整体水平起到了促进作用。截至目前,点击数达到408万人次,在全国同类网站中处于领先位置。

带着儿子前来参加活动的张小平告诉记者,参观了“陶老师”工作站,更加明白了家长在孩子们的成长过程中有多么的重要,自己平时的一言一行都能深深影响孩子的发展乃至未来。

    教育部要求各级教育行政部门和学校要根据《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要》的要求,按照中小学心理健康教育的原则、教育内容、实施途径,切实加强对心理健康教育工作的领导,逐步建立在校长领导下,以班主任和专兼职心理辅导教师为骨干,全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。

“陶老师”工作站暨未成年人心理健康辅导中心是由南京市教育局主办,南京晓庄学院承办的为本地区儿童青少年提供心理帮助、心理咨询与辅导以及危机干预的心理机构,曾获“全国十佳志愿服务组织”、“全国未成年人思想道德建设工作先进单位”等荣誉称号。

    “针对未成年人心理健康教育,我们还注重抓好师资培训,着力优化队伍建设。”南京市教育局副局长张生介绍,自2002年起,南京市在全国率先开展了学校心理健康教育教师、咨询员资格认证工作。截至目前,全市教育系统已有179名教师取得了心理咨询员资格,1627名教师取得心理健康教育教师资格。“他们在心理健康教育中发挥着重要的骨干作用。”张生说。

南京6月25日电(记者 泱波 通讯员 王延光)“如何做一个合格的父母?第一,给孩子一个最珍贵的礼物:美满的婚姻;第二,父母要学会和孩子一道成长,接纳、尊重、包容,爱孩子要有规则。”这是南京晓庄学院心理健康教育与研究中心主任任其平接受采访时对家长的一句忠告。

  在南京,有一个家喻户晓的“陶老师”。
  屋外小雨。江苏省南京市市级机关大礼堂内,全国人大执法检查组正听取南京市政府及有关部门贯彻实施未成年人保护法的情况汇报。“陶老师”是此次汇报的故事主角之一。

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